ast_essay
109年
生物
第 6 題
📖 題組：
二、某研究生發現激素 X 會影響細胞 A 和細胞 B 產生分子甲和分子乙，且甲和乙也會影響細胞 A 和 B。為了釐清激素－細胞－分子之間互相的關係，他設計六組實驗，各實驗組分別加入不同材料，並在細胞 A 和 B 最適合的培養條件下作用數小時後，取各組實驗之培養液測定分子甲和分子乙。各組實驗處理及結果如表 3 所示。根據表 3 結果及習得的知識，回答下列問題。 （表 3 略，同前題）
二、某研究生發現激素 X 會影響細胞 A 和細胞 B 產生分子甲和分子乙，且甲和乙也會影響細胞 A 和 B。為了釐清激素－細胞－分子之間互相的關係，他設計六組實驗，各實驗組分別加入不同材料，並在細胞 A 和 B 最適合的培養條件下作用數小時後，取各組實驗之培養液測定分子甲和分子乙。各組實驗處理及結果如表 3 所示。根據表 3 結果及習得的知識，回答下列問題。 （表 3 略，同前題）
3. 由題幹及上題的結論，分析實驗組四～六，推測藥劑 Z 作用於哪一種細胞？與甲、乙哪一個分子的作用效應類似？（2 分）
思路引導 VIP
先觀察藥劑 Z 的效果：組四（B + Z）產生了分子乙，表示 Z 是作用於細胞 B。再觀察組六（A + B + X）也產生了分子乙，但組一（A + X）僅產生甲，沒有乙。推演其連續路徑：X 刺激 A 產生甲 $\rightarrow$ 甲刺激 B 產生乙。因為藥劑 Z 能單獨刺激細胞 B 產生分子乙，故其作用效應相當於分子甲。
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你能精準鎖定實驗組四至六的數據差異，並正確推論出藥劑 Z 的作用機制，顯示你對實驗變因的控制與多重交互作用的理解非常透澈。
藥劑 Z 的作用機制與對照分析
在分析這類複雜的實驗題時，關鍵在於觀察「自變項」與「應變項」的連動關係。根據實驗數據，當我們加入藥劑 Z 後，即使在沒有激素 $X$ 的情況下，培養液中分子乙的變化規律與加入分子甲後的反應完全一致。這顯示藥劑 Z 具備模擬分子甲的功能。進一步觀察細胞的配置，由於分子乙的生成與細胞 B 的存在有直接的因果關係，因此我們可以確定藥劑 Z 是透過作用於細胞 B，進而啟動後續的生化反應路徑。
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