實驗設計與分子生物學分析

📝 歷屆考古題

• 114年 ast_essay 第37題
  上述檢測法是利用後天性免疫的何種特性？（2分）
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• 114年 ast_essay 第40題
  樣本甲基因體為何種核酸？（2分）
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• 114年 ast_essay 第41題
  樣本甲應歸屬何種病原體？（2分）
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• 114年 ast_essay 第42題
  此病原體增殖時，為什麼一定需要宿主？（2分）
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• 114年 ast_essay 第43題
  根據實驗結果，判斷蜂鷹前往覓食黃色花粉團的關鍵食物成分為何？（2分）
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• 114年 ast_essay 第44題
  若想證實蜂鷹不是因爲被黃顏色所吸引而去食用花粉團，可以如何設計實驗？（2分）
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• 113年 ast_essay 第39題
  從食物鏈的角度，試推論為何丁物種不以鼠類為食，但仍檢驗出老鼠藥殘留？（2分）
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• 112年 ast_essay 第38題
  四組雄鳥飛行展示尾羽的頻率（每30分鐘之平均次數）如表4所示，試問展示頻率與繁殖成功率的相關性為何？（2分）
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• 112年 ast_essay 第39題
  請說明本實驗為何需要控制組B？（2分）
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• 112年 ast_essay 第44題
  根據圖11甲與圖11乙，描述CHK1在病毒感染後的CHK1蛋白質表現量有何變化？（2分）
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• 112年 ast_essay 第45題
  病毒造成三磷酸去氧核苷酸（dNTPs）失衡現象如圖11丙所示，此現象最有可能影響細胞週期中的哪一個階段？（2分）為什麼？（2分）
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• 112年 ast_essay 第46題
  赫希和蔡斯以何種放射性同位素標定噬菌體的蛋白質分子？（2分）
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• 112年 ast_essay 第47題
  以果汁機攪拌的目的為何？（2分）
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• 112年 ast_essay 第48題
  若有一實驗重組的噬菌體具有A種噬菌體的蛋白質殼體和B種噬菌體的DNA，則感染細菌後，新產生的噬菌體蛋白質殼體具有何種噬菌體特性？（2分）
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• 111年 ast_essay 第37題
  37. 根據本文研究者未將腹面紅色的斑點加入實驗的觀察與分析中，其合理推測的原因為何？（2 分）
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• 111年 ast_essay 第42題
  42. A 片段為何物？（1 分）說明其功能。（2 分）
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• 111年 ast_essay 第43題
  43. B 所指片段，稱為什麼？（1 分）說明為何領先股 DNA 複製時沒有 B 片段？（2 分）
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• 111年 ast_essay 第44題
  44. 依據梅舍生與史塔爾的 DNA 複製實驗結果，請問 $^{15}$N 同位素會落在 C、D、E、F 哪些股？（2 分）
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• 110年 ast_essay 第二-1題
  1. 哪一個樣本病原帶原量最高？為什麼？（2分）
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• 110年 ast_essay 第二-2題
  2. 樣本乙與樣本丙的病毒量相差多少（倍）？（2分）
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• 110年 ast_essay 第二-3題
  3. 若針對新冠病毒進行藥物治療而呈現療效，病人開始復原，請問該病人治療前及治療後的Ct值變化情形為何？（2分）為什麼？（2分）
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• 109年 ast_essay 第4題
  1. 如果激素 X 會與其受體在細胞質中形成複合體後，進入細胞核。推測此激素為哪一類組成的激素？其對目標細胞的影響，主要與基因表現的哪一個階段有關？（2 分）
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• 109年 ast_essay 第5題
  2. 根據實驗組一～三的結果，可以推測出的結論為何？（2 分）
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• 109年 ast_essay 第6題
  3. 由題幹及上題的結論，分析實驗組四～六，推測藥劑 Z 作用於哪一種細胞？與甲、乙哪一個分子的作用效應類似？（2 分）
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• 108年 ast_essay 第11題
  依圖中實驗結果，推論 TCN 對於 T 細胞抗癌力的影響。（2 分）
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• 106年 ast_essay 第13題
  3. 加入可與 X-2 結合的抗體後，Y 基因的表現量如圖 12 所示，試問導致此結果的原因為何？（2 分）
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• 105年 ast_essay 第二-1題
  該生在所有實驗中皆包含只注射 PBS 的組別，其原因為何？（2 分）
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• 105年 ast_essay 第二-2題
  依據圖甲結果，說明細菌 A 對於基因 X 表現的影響為何？（2 分）如何判斷？（2 分）
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• 105年 ast_essay 第二-3題
  依據圖乙結果，基因 X 的可能功能為何？（2 分）
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