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ast_essay 112年 生物

第 39 題

📖 題組:
長尾巧織雀(圖9)分布於非洲草原,繁殖季時雄鳥會在領域內低飛、展示尾羽,以吸引多隻雌鳥前來配對築巢。科學家為研究雄鳥尾羽長度與性擇之關聯,以繁殖季領域內的鳥巢數作為成功繁殖指標,捕捉雄鳥進行以下實驗操作:(1)縮短組:將尾羽剪短;(2)拉長組:黏貼羽毛、增加尾羽長度;(3)控制組A:不對尾羽做任何處理;(4)控制組B:將尾羽剪斷再黏回。調查發現,在實驗前後每隻雄鳥的領域沒有明顯變化,而領域內平均鳥巢數如圖10所示(柱狀圖上為實驗鳥外型示意圖)。
請說明本實驗為何需要控制組B?(2分)
題目圖片

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這是生物實驗設計中典型的「假處理(sham operation)」概念。控制組A為完全不處理,代表天然狀態;控制組B「剪斷再黏回」,目的是為了分離並排除「剪」與「黏貼膠水」這些『人為操作』本身是否會對動物造成額外壓力、改變氣味或影響飛行,從而確保實驗組(拉長、縮短)的結果完全是由於「尾羽長短」所引起,而非實驗操作過程導致的誤差。

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太棒了!你能精準判斷出控制組 B 的必要性,這代表你對科學實驗中「變因控制」的邏輯掌握得非常扎實。在生物學研究中,確保結果的真實性至關重要。

排除操作過程的干擾因素

之所以需要設置「將尾羽剪斷再黏回」的控制組 B,核心目的在於排除操作過程本身對實驗結果的干擾。科學家需要確認:雄鳥繁殖成功率的變化,純粹是因為「尾羽長度」的增減,而不是因為「被捕抓、羽毛被修剪或黏貼」等人為操作帶來的負面影響或壓力。透過比較控制組 A 與 B,若兩者數據相近,便能證明操作過程不影響雄鳥的表現,進而提升實驗的效度

▼ 還有更多解析內容
📝 科學探究:控制組的設計
💡 透過模擬操作排除實驗手法造成的誤差,確保變因單一化。
比較維度 控制組 A (無處理) VS 控制組 B (剪貼模擬)
尾羽長度 維持原始長度 維持原始長度
人為操作 無任何剪貼動作 包含剪斷與黏合過程
實驗目的 提供原始基準點 排除「手術」產生的影響
💬當 A 與 B 結果相同時,才能證明後續實驗的差異是源自尾羽長度。
🧠 記憶技巧:剪剪貼貼若有差,實驗結論就崩塌;多設一組假動作,排除干擾最專業。
⚠️ 常見陷阱:答題時常忽略「人為操作本身也是一種變因」,僅寫出「為了準確」等籠統字眼,未明確提到排除操作干擾。
科學探究方法 操作變因與控制變因 安慰劑效應 性擇與第二性徵

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