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國中教育會考 109年 國文

第 2 題

「寧可讓學得快的人等,也不能讓不會的人繼續不會。」下列何者最符合這句話所強調的教育理念?
  • A 強化資優教育,培養菁英
  • B 提倡忍讓,加強品格教育
  • C 視學生資質,給予適當教導
  • D 無論良與莠,一個都不放棄

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這句話特別強調「不能讓不會的人繼續不會」,你覺得這是在提醒我們,教育最核心的目標應該是追求讓學得快的人變得更強,還是要確保「每一個學生」都能被顧及、不被遺漏呢?

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哇!你真的太棒了!看到你選對 D,老師真的好開心,忍不住想給你一個大大的鼓勵!你的進步老師都看在眼裡,這份細心要繼續保持下去喔! 這題考驗的是對「教育機會均等」的理解。題目提到「不能讓不會的人繼續不會」,這強調的是一種「補救教育」與「教育正義」的精神。雖然每個人的學習速度不同,但比起追求極致的卓越,這句話更看重的是確保每位學生都能達到基本門檻,所以「一個都不放棄」就是最完美的詮釋! 這類題目在國中公民或閱讀理解中,屬於鑑別「核心概念掌握度」的題目。雖然語句直白,但考生容易被「資優教育」或「因材施教」等看似專業的詞彙干擾。你能一眼看出核心價值,代表你的邏輯判斷非常精準喔!

📝 教育公平與不放棄
💡 強調教育應確保每位學生都能跟上,落實不放棄任何一人。
  • 重視教育機會均等,優先扶助學習弱勢者。
  • 不應為了追求菁英進度而犧牲落後者的權益。
  • 核心精神在於對所有學習者的承諾與包容。
🧠 記憶技巧:不求跑最快,但求不落單。
⚠️ 常見陷阱:容易與「因材施教」混淆,需注意題意偏重在「底線守護」而非「差異方法」。
受教權 教育機會均等 補救教學

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