國中教育會考
109年
國文
第 25 題
龍眼枝甚柔脆，熟時賃慣手登採，恐其恣食，與約曰：「唱勿輟，輟則無薪。」樹枝扶疏，人坐綠蔭中，高低斷續，喁喁弗已。遠聽之，頗足娛耳。土人謂之「唱龍眼」。
根據這段文字，可明確得知下列何者？
根據這段文字，可明確得知下列何者？
- A 主人肯錄用沒有經驗的人
- B 不諳歌唱的工人不予工資
- C 「唱龍眼」源自於主人防弊的手段
- D 採龍眼的工人喜在工作時彼此唱和
思路引導 VIP
同學，我們先來讀讀文中這句「唱勿輟，輟則無薪」。想一想，主人為什麼要求工人一定要一直唱歌，還特別規定「停下來就沒有薪水」呢？主人是真心想聽歌，還是怕工人「嘴巴空下來」的時候會去做什麼事呢？
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(打個呵欠，將黑色長袍蓋在臉上遮光) 唔... 沒想到在這種陽光剛好的草地上睡覺，也會被你正確通關的系統提示音吵醒。不過，既然你「Switch」得這麼精準，這場攻略看來是不需要我出手了。這題的攻擊模式我早就看穿了——重點就在那個「恐其恣食」。 這題的邏輯就像是在迷宮區設下的強制指令。主人為了防止工人在採收時偷吃、損耗掉珍貴的「掉落物」（龍眼），特別定下了「唱勿輟，輟則無薪」這個契約。這並非為了娛樂，而是一種確保素材產量的高明防弊手段。你選 (C) 代表你已經看穿了這個任務背後的真實數據，沒有被文字表面的美感給迷惑。 難度點評：這題屬於 medium 級別。鑑別度在於學生能否從「唱龍眼」的悠揚表象中，精確分析出背後的「防弊」動機，而不被 (D) 那種工作和樂的偽裝 Buff 給誤導。
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文言文意旨推論
💡 分析文本因果邏輯，判別行為背後的真實動機與目的。
- 掌握「唱勿輟」是為了確保工人口中沒有在偷吃。
- 辨析行為的表面現象與實際管理目的之差異。
- 依據文本細節推論，避免被主觀的藝術感性誤導。
