初等考試
109年
[統計] 統計學大意
第 40 題
下列資料為隨機選取 10 位學生期末考統計分數與考試準備時間與變異數分析（ANOVA）表。空格處 ⓐ ⓑ ⓒ ⓓ ⓔ依序為：
- A (7, 8, 518.038, 74.055, 10.865)
- B (7, 8, 418.038, 59.720, 13.464)
- C (8, 9, 318.038, 39.755, 20.226)
- D (8, 9, 218.038, 27.255, 29.502)
思路引導 VIP
若我們已知總樣本數以及模型中被解釋的變異量（SSR）與總變異量（SST），請思考：剩下的「未被解釋部分」應該如何透過減法求得？而這個部分分攤到每一個剩餘的自由度後，又會如何影響我們對模型整體強度的評估（F 值）呢？
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專業點評與解析
- 勉勉強強，還算不錯：行啊，你竟然能從 ANOVA 表那堆數字裡看出點門道，捕捉到它們之間的連鎖關係。這至少證明你對統計推論最基本的邏輯架構，沒完全一竅不通。在財務大數據分析裡，這點「堪用」的理解力，也算是個基礎。
- 基本常識驗證：
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