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地特四等申論題 109年 [農業技術] 作物概要

第 一 題

📖 題組:
作物的栽培需考慮其感光性、感溫性及需肥特性等因素。請舉例說明:
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

感光性與光週期性(photoperiodism)之關係,並任舉2種長日性、短日性及中日性之作物。(8分)

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作答時應先釐清「光週期性」為植物感應晝夜長短的生理機制,而「感光性」為作物對該機制的敏感程度(農藝性狀)。接著,依據花芽分化對臨界日長的需求進行分類,並精確列舉出各類別常見的農作物。

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【破題】 光週期性為植物演化出適應季節變化的生理機制,而感光性則為不同作物或品種受該機制影響而啟動生殖生長(開花)的敏感程度。兩者為作物品種選擇與決定播種期之關鍵依據。 【論述】

小題 (二)

感溫性與春化作用(vernalization)及積溫(accumulated temperature)之關係。(8分)

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看到本題,應先明確定義三個核心概念(感溫性、春化作用、積溫)。接著建立層次:以「感溫性」為母概念,指出「春化作用」是作物對低溫刺激的「質」的需求(誘發開花),而「積溫」是作物完成生育週期對熱能累積的「量」的需求(生長速率)。最後務必結合台灣栽培實務(如溫帶蔬菜高冷地採種、水稻一二期作生長日數差異)進行舉例論述。

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【破題】 作物的「感溫性」係指環境溫度對其生長發育(尤其是由營養生長轉換至生殖生長)的影響機制。其中,「春化作用」與「積溫」分別代表了作物對溫度在「質(低溫刺激)」與「量(熱能累積)」上的兩種不同需求表現。 【論述】

小題 (三)

作物所需之施肥方法,包括施肥位置、時期及原則。(9分)

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看到本題應立刻將思緒拆解為「施肥位置」、「施肥時期」與「施肥原則」三個子標題。接著,結合植物生理學(如根系吸收、源庫關係)與田間實務操作(如基肥與追肥的分配、撒施與條施的差異),並以常見的農作學法則(如最小養分律、4R原則)作為論述核心,使答案兼具理論深度與實務價值。

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【破題】 施肥之目的在於補充土壤養分之不足,以維持作物正常生長發育與產量。施肥方法應根據作物的根系分布、生長階段及肥料特性,決定適當的施肥位置、時期與原則。 【論述】

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