高考申論題
109年
[史料編纂] 史學方法論
第 三 題
三、近年學術研究對圖像的利用度不斷增加，圖像對於歷史研究有何助益？其史料價值為何？運用圖像史料應該具有怎樣的敏感度或警覺心？試舉出幾項具體成果或事例說明。（25分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應立即聯想當代史學的「圖像轉向」（Pictorial Turn）與彼得·伯克（Peter Burke）的《圖像證史》。答題須先點出圖像如何打破傳統蘭克學派「文字至上」的侷限，接著運用潘諾夫斯基（Panofsky）的圖像學理論來具體拆解考證的警覺心（藝術常規、創作者意圖），最後以經典中西史學案例佐證。
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【破題】當代史學經歷「圖像轉向」（Pictorial Turn）與新文化史的洗禮，已打破傳統蘭克學派（Rankean School）過度依賴官方文字檔案的侷限。圖像不再僅是文字敘述的附屬插圖，而躍升為具有獨立敘事與表徵（representation）能力的歷史文本。 【論述】 一、圖像對歷史研究的助益與史料價值
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