高考申論題
109年
[史料編纂] 本國史學史
第 二 題
二、唐代以後的官修史書，對列傳的撰寫，訂有嚴格的體例。試問：這些體例對今日吾人撰寫人名辭典時，有何可資借鏡之處？（25分）
📝 此題為申論題
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本題測驗考生對唐代史館制度下『官修史書』體例的理解，並要求將其應用於現代史學工具書（人名辭典）的編纂實務。解題時應先歸納唐代以後列傳的體例特徵（如：立傳標準、類傳分類、固定格式的生卒籍貫、行狀與國史的史料來源、史臣論贊），再一一映射到現代人名辭典的編修需求（如：收錄門檻、分類索引、詞條格式標準化、資料來源與客觀評價），建立古為今用的邏輯論述。
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【破題】 唐代設立史館後，標誌著中國史學進入國家建制化階段，官修正史的「列傳」編纂從此形成嚴謹的體例與規範。此種具有官方性質、重視格式標準化的歷史書寫模式，對於現代編纂人物工具書（如人名辭典）在體例設計、資料考訂與編修原則上，具有高度的借鑑價值。 【論述】
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