高考申論題
109年
[園藝] 果樹學與蔬菜學
第 一 題
📖 題組:
六、試述下列名詞之意涵:(每小題3分,共15分)
六、試述下列名詞之意涵:(每小題3分,共15分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
Fertigation
思路引導 VIP
看到「Fertigation」,應立即拆解字根為「Fertilizer(肥料)」與「Irrigation(灌溉)」,即「肥灌」或「灌溉施肥」。答題時需點出其定義(將水溶性肥料加入灌溉系統中施用),並具體列舉其在園藝實務上的優點(如提高肥效、節省人工、精準給肥等)。
小題 (二)
Cucurbitaceae
思路引導 VIP
看到植物科別的拉丁文,應直覺反應其中文名稱(葫蘆科)。接著從園藝學角度切入,精要列出其植物學特徵(蔓性、卷鬚、單性花、瓠果),並舉出常見的重要經濟蔬菜作物以展現實務認知。
小題 (三)
Hydroponics
思路引導 VIP
看到「Hydroponics」,應直譯為「水耕栽培」或「養液栽培」。作答時需點出其不使用傳統土壤,而是利用營養液供應水分與養分的核心定義,並簡述其在設施園藝中的優勢(如避免連作障礙、精準施肥)與實務應用。
小題 (四)
Rotation
思路引導 VIP
看到「Rotation」應立刻聯想到農業栽培上的「輪作」制度。作答時需點出其定義(按順序種植不同作物)、核心目的(防範連作障礙、切斷病蟲害生活史、維持地力),並簡舉蔬菜栽培的實務例子以爭取滿分。
小題 (五)
Heat stress
思路引導 VIP
看到「Heat stress」應先聯想到作物生理學上的「熱逆境」,即溫度超過作物生長最適範圍的狀態。作答時需簡明扼要地點出其定義、對作物造成的生理與外觀影響(如光合作用受阻、落花落果),並補充實務上的防範措施以獲取完整分數。