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高考申論題 109年 [新聞(選試英文)] 國際傳播與國際現勢

第 一 題

📖 題組:
解釋名詞與說明:(每小題6分,共30分)
📝 此題為申論題,共 5 小題

小題 (一)

文化全球化(Cultural globalization)

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看到「文化全球化」,首先應給出核心定義(理念與價值的跨國流動),接著從傳播理論切入探討「文化同質化(文化霸權/帝國主義)」與「文化異質化(文化混血/全球在地化)」的雙向辯證。最後,務必結合國際現勢,指出其作為國家「軟實力」投射的戰略工具,以及國際社會為對抗文化單一化所採取的防禦機制(如UNESCO公約)。

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「文化全球化(Cultural globalization)」指理念、意義、價值觀及生活型態跨越國界,在全球範圍內快速流動與共享的過程。特徵包含: (1) 傳播科技驅動:透過網際網路、跨國媒體與數位平台,打破地理疆界,實現麥克魯漢所稱的「時空壓縮」與「地球村」。 (2) 同質化與異質化的辯證:一方面引發「文化同質化」,產生對西方「文化帝國主義」與「文化霸權」的擔憂(如麥當勞化、好萊塢價值輸出);另一方面也促成「文化異質化」與「文化混血(Cultural Hybridization)」,如非西方文化的逆向傳播(如韓流 K-Pop)及跨國企業的「全球在地化(Glocalization)」。

小題 (二)

文化例外(cultural exception)

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看到「文化例外」,應直覺聯想法國在GATT/WTO談判中為對抗美國文化霸權所提出的防禦性主張。論述需精準涵蓋「文化商品特殊性(雙重屬性)」、「國家政策干預的合理性(如配額與補貼)」以及「國際規範演進(從貿易豁免走向UNESCO文化多樣性公約)」三個層次。

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【破題】點出核心概念 「文化例外」(Cultural Exception)係指文化商品與服務(如電影、音樂、視聽媒體)具有傳遞價值觀與形塑國家認同的「文化與經濟雙重屬性」,因此不應被視為一般商業貨品,不適用於一般國際自由貿易協定(如GATT/WTO)的解除管制規範。 【論述】

小題 (三)

全球電視(Global TV)

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看到「全球電視」,應直指其「跨國界播送」的核心定義,並聯想代表性媒體(如CNN、BBC、半島電視台)。接著需從傳播理論(如CNN效應、文化霸權)與地緣政治(公共外交、軟實力角力與逆向傳播)的角度,精要說明其對國際關係的影響。

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「全球電視」(Global TV)指透過衛星、有線電纜或網際網路,跨越國家主權邊界,向全球或特定跨國區域閱聽人播送內容的電視網路。其特徵與國際現勢意義包含: (1) 跨國即時性與CNN效應:以24小時即時播送重大國際事件為特徵。其傳播效力能將遠方危機直接呈現於全球閱聽人眼前,引發強大民意壓力,進而促使或迫使國家改變外交與軍事決策,此即著名的「CNN效應」(The CNN Effect)。 (2) 文化霸權與話語權壟斷:早期全球電視市場由西方國家(如美國CNN、英國BBC)主導,在國際傳播理論中,常被視為核心國家對邊陲國家遂行「文化帝國主義」與形塑全球議題設定(Agenda-setting)的工具。

小題 (四)

數位落差(digital divide),請說明你對全球數位落差的看法。

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作答此題應先精確定義「數位落差」包含「硬體近用」與「軟體素養」雙重層面。接著結合國際政治經濟學中的「核心-邊陲理論」或「南北差距」分析全球數位落差的現況,最後援引國際組織(如聯合國SDGs或ITU)倡議,並提出台灣可利用ICT優勢推動數位外交的戰略建議。

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【破題】 「數位落差」(Digital Divide)指不同社經地位、地理區域或國家之間,在資訊通訊科技(ICT)的近用與應用能力上所產生的階層化差距。 【論述】

小題 (五)

請解釋國際傳播國際化(internationalizing international communication),以及國際傳播中國家扮演的角色。

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考生看到此題應先將「國際傳播國際化」扣連到批判「西方/美歐中心主義」的學術反思與去殖民化趨勢,強調南方國家的視角。接著,分析「國家的角色」時,需跳脫傳統的宣傳機器觀點,從「公共外交與軟實力投射」、「資訊主權與邊界管控」及「全球治理與規則制定」三個維度進行論述。

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【破題】 「國際傳播國際化」旨在反思並打破傳統由西方主導的傳播學術霸權與資訊流動模式;而在這波趨勢中,國家作為核心行為體,已從傳統的宣傳機器轉變為軟實力建構者與資訊主權的捍衛者。 【論述】

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