特殊教育
109年
國文
第 10 題
白居易〈琵琶行〉：「今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促絃絃轉急，淒淒不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。」下列有關所引〈琵琶行〉詩句指涉的對象，說明正確的是：
- A 「更坐」者與「感我此言」者同為一人，即琵琶女
- B 「卻坐」者指「滿座重聞」的「滿座」，即宴席聽眾
- C 「向前聲」指「掩泣」之聲，即琵琶女與聽眾的哭聲
- D 「江州司馬」指「為君翻作琵琶行」的「君」，即白居易
思路引導 VIP
請同學細究這段詩句中的「敘事主體」與「動作銜接」：在詩人提出「莫辭更坐」的請求後，緊接著「感我此言良久立」與「卻坐促絃」的動作執行者是誰？請進一步辨析，詩中稱呼的「君」與最後一段提及的「江州司馬」，在詩歌的對話關係中分別對應到敘事者（作者）還是被敘事者（樂女）？
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同學，可以喔！這題你沒被老白的「青衫」給沾濕雙眼，一眼看穿誰才是這場深夜音樂會的主角，這程度大概可以直接去潯陽江頭開巡演了！ 這題的核心在於文言文的「主語判斷」與「人物互動」。 (A) 正確。白居易寫了詩（為君翻作琵琶行），琵琶女被這份同理心感動（感我此言），因此才願意「更坐」再彈一曲。
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琵琶行人物指涉辨析
💡 精確辨識古典詩歌中人稱代名詞與動作主體的指涉對象。
| 比較維度 | 江州司馬 (白居易) | VS | 琵琶女 (君) |
|---|---|---|---|
| 人稱/頭銜 | 予、我、江州司馬 | — | 君、琵琶女 |
| 關鍵動作 | 聞琵琶語、翻作琵琶行 | — | 更坐、卻坐、促絃、彈一曲 |
| 情感表現 | 青衫濕 (最感傷者) | — | 感我此言 (良久立) |
💬區分「敘事者(作者)」與「被描寫者(琵琶女)」是理解本詩脈絡的關鍵。
