109年特殊教育 - 國文歷屆試題

#1 下列文句「」中的成語，運用最恰當的是： ›

#2 下列各文句，沒有語病的是： ›

#3 下列各選項「」中的字詞，前後意義相同的是： ›

#4 對偶句具有兩兩相對、字數相等、詞性相同、句法相似的特色。下列詩句，不是對偶句的是： ›

#5 「孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。」「小魯」即「以魯為小」，「小天下」即「以天下為小」。下列文句不屬於此類用法的是： ›

#6 〈漁父〉一文中，漁父最後說：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」關於這句話的意思，下列說明正確的是： ›

#7 李斯〈諫逐客書〉：「今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？」關於這… ›

#8 孔子云：「古之學者為己，今之學者為人。」下列文句與話中理念最接近的是： ›

#9 諸子百家各有不同的政治思想，因而各自描繪了不同的理想世界。下列文句描繪儒家理想世界的是： ›

#10 白居易〈琵琶行〉：「今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促絃絃轉急，淒淒不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最… ›

#11 「平原陶丘氏取渤海墨台氏女。女色甚美，才甚令，復相敬。已生一男而歸。母丁氏年老，進見女婿。女婿既歸而遣婦。婦臨去，請罪。夫曰：『曩見夫人，年德已衰，非昔日比。亦… ›

#12 行文時，將形式整齊的文句交錯語次，使其參差，以求生動，乃重要的寫作技巧。如「陟罰臧否」原作「陟臧罰否」。下列各文句，未運用此種寫作技巧的是： ›

#13 方孝孺〈指喻〉：「蓋眾人之所可知者，眾人之所能治也，其勢雖危，而未足深畏；惟萌於不必憂之地，而寓於不可見之初，眾人笑而忽之者，此則君子之所深畏也。」下列文句與上… ›

#14 荀子〈勸學〉：「昔者瓠巴鼓瑟，而沉魚出聽；伯牙鼓琴，而六馬仰秣。故聲無小而不聞，行無隱而不形。玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。為善不積邪，安有不聞者乎！」對於這… ›

#15 歷史的興衰無常，總使後人感慨萬千，因此歌詠歷史人物一直是中國文學史歷久彌新的主題。下列詠史詩與其所詠人物，搭配正確的是： ›

#16 杜甫〈登高〉：「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。」關於這首詩的… ›

#17 胡適〈容忍與自由〉：「十七、八年前，我最後一次會見我的母校康耐兒大學的史學大師布爾先生（George Lincoln Burr）。我們談到英國史學大師阿克頓（L… ›

#18 藝術貴在創造，科學貴在創新。藝術是情感的表達，追求美；科學是理性的事業，追求真。二者似乎不搭界，實則都離不開人類的想像力，相互滲透、相互補充。藝術不是科學，但… ›

#19 有關這篇文章的旨意，敘述最恰當的是： ›

#20 上文提及諸多古代典籍，下列關於這些典籍的說明，正確的是： ›

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