特殊教育
113年
國文
113年特殊教育 — 國文
共 20 題 · 含 AI 詳解
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#1
下列文句「」內的「踞」字,意義相同的兩者是:
甲、目今黃巾遺孽,擾亂於外;董卓餘黨,盤「踞」於內
乙、一日,衛公李靖以布衣來謁,獻奇策,素亦「踞」見之
丙、擇健…
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#2
下列文句中的「度」,與孟子「權,然後知輕重;度,然後知長短」的「度」,意義最接近的是:
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#3
小艾參加益智類電視節目錄影,其中有一道關卡是成語運用題,於是使用求救機會向你求援。請你就下列文句,幫小艾找出句中畫底線處成語運用最適當的選項是:
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#4
下列文句畫底線處,語法的基本結構(語序規則)與其他三者差別最大的是:
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#5
漢語中的「詞」,依照構成的方式可以分為「單純詞」與「合成詞」,其中「合成詞」是由兩個或兩個以上的語素組合而成。「合成詞」中有一個種類,名為「偏義複詞」,意指組合…
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#6
婉曲是用迂迴含蓄的言辭替代直接的表達,刻意使文句含意曲折。下列引文中畫底線處,屬於婉曲手法的是:
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#7
老張近日喜獲麟兒,公司同事欲贈一賀聯。下列最適合的是:
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#8
先秦諸子思想各具特色。下列關於諸子思想的敘述,最適當的是:
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#9
下列文句都提到「聖人」,根據內容判斷,屬於儒家思想的是:
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#10
關於下列引文的說明,最適當的是:
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#11
關於下列「」內的文句,詮釋最適當的是:
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#12
下列關於甲詞、乙曲的詮釋與比較,最適當的是:
甲、窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭。葉葉心心,舒卷有餘情。 傷心枕上三更雨,點滴淒清。點滴淒清。愁損離人,不慣…
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#13
下列關於「」內所引文句的詮釋,最適當的是:
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#14
有關下列二詩的敘述,最適當的是:
甲、細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月湧大江流。名豈文章著,官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。(杜甫〈旅夜書懷〉)
乙、…
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#15
依據下文,關於文意的解讀,最適當的是:
信安郡有石室山。晉時,王質伐木;至,見童子四人棊而歌。質因聽之。童子以一物與質,如棗核。質含之,不覺饑。俄頃,童子謂曰:…
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#16
關於下列甲、乙二文的解讀與比較,最適當的是:
甲、西湖之勝在近,湖之易窮亦在近。朝車暮舫,徒行緩步,人人可遊,時時可遊。而酒多於水,肉高於山。春時肩摩趾錯,男女…
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#17
下文提到作者學習語文的經驗,依據文意,敘述最適當的是:
多年以後才發現,原來我是透過一本又一本的詞典,來認識不斷膨脹的世界。
乳牙帶給我的咀嚼和咬辭的能力,一張…
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#18
依據下文,關於中、西詩歌的說明,最適當的是:
和西洋詩相形之下,中國舊詩大體上顯得情感不奔放,說話不嘮叨,嗓門兒不提得那麼高,力氣不使得那麼狠,顏色不著得那麼濃…
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#19
依據文意,________最適合填入的是:
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#20
依據上文,關於湯顯祖創作《牡丹亭》的說明,最適當的是:
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