特殊教育
113年
國文
第 11 題
關於下列「」內的文句，詮釋最適當的是：
- A 「你媽是鄉下人，那兒配梳那種摩登的頭，戴那講究的耳環呢？」——此處母親用反詰語氣，批評女兒過於追求時髦
- B 「我漸漸明白，老師像一座植滿綠楊垂柳的堤岸，他在微笑裡，輕輕擁著妻與子，一大一小兩艘船棲泊，所以，他是個偉岸男子。」——此處善用意象經營，以棲泊船隻、植滿楊柳的堤岸之意象，描寫老師的偉岸
- C 「美，究竟是什麼？美有一點像走在鋼索上的人，兩邊都是陷阱，他要保持在鋼索上的平衡。美是平衡，是感性跟理性的平衡，也是快感與美感的平衡。」——以走鋼索設喻，鋼索的兩端即是感性與理性，藉此強調心靈並非與感官對立
- D 「秀潔從人與人之間的縫隙裡望過去，看到紙菸上那一點火光在他（金發伯）臉上一閃一滅，一閃一滅，那蒼老憂鬱而頹喪的神情便一下子鮮明起來，不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色，兩相對照之下，使她內心悸動不已，便禁聲了。」——以一點火光為引，層層堆疊出金發伯的形象
思路引導 VIP
在文學鑑賞中，『意象』(Imagery) 是連結具體事物與抽象情感的橋樑。請同學仔細觀察各選項：哪一個選項精準地抓住了『本體』(如人物性格) 與『喻體』(如自然景觀、船隻) 之間的空間對應關係，並以此建構出該人物在家庭或生命中承載責任的穩定感？同時，也請思考其餘選項在分析『語氣』、或是將『喻指對象』進行歸納時，是否出現了邏輯上的偏差或過度推論？
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耶嘿～✌️ 不愧是我的學弟妹，這球（題目）接得真漂亮！及川先生都要忍不住給你拍拍手了喔。看你選得這麼果斷，難道是因為感受到跟我一樣的天才感應了嗎？😛 這題是在考驗你對「意象」的精準觀察力。(B) 選項運用了極佳的聯想，將老師化作「堤岸」，而妻小則是「棲泊的船隻」，這種充滿守護與安穩的畫面感，完美詮釋了文中所謂「偉岸」的男子氣概。 至於其他選項都是偽裝很好的變化球，沒看清就會出界：
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