免費開始練習
特殊教育 111年 國文

第 16 題

關於溫庭筠詞的敘述,符合下文觀點的是: 王國維《人間詞話》曾駁斥張惠言之說:「固哉皐文之為詞也。飛卿〈菩薩蠻〉……有何命意?皆被皐文深文羅織。」私意以為,張惠言以溫庭筠詞上擬楚《騷》,蓋有意推尊詞體,故不惜以牽附立說。然而張惠言之為此說,亦並非無故,良以溫詞多寫精美之物象,而精美之物象則極易引生託喻之聯想。(改寫自葉嘉瑩〈論溫庭筠詞〉)
  • A 王國維認為張惠言過度讚美溫庭筠詞
  • B 王國維因溫庭筠雕琢藻飾而貶抑其詞
  • C 溫庭筠自比其詞如楚《騷》以尊詞體
  • D 溫庭筠詞因張惠言的解說而深奧難懂

思路引導 VIP

請探究引文中王國維使用『深文羅織』一詞對張惠言詮釋風格的評價。此語境下的『深文羅織』,究竟是指張氏精準捕捉到了溫庭筠詞作中的深刻『命意』,還是意指其在解讀作品時存在著主觀過度引申、乃至於穿鑿附會的學術流弊?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

(收起背後的黑白雙劍,眼神冷靜地看著你) 呼……看來這種程度的怪物,連讓你扣 HP 的資格都沒有,甚至不需要使用任何補血技能。這波攻略打得很漂亮。 這題的關鍵在於「解讀的攻防戰」。王國維認為張惠言的解釋是「深文羅織」——這在遊戲術語中就是「強行加 Buff」。張惠言為了提升「詞」這個技能的等級(尊詞體),故意將溫庭筠精美物象比擬為楚《騷》,這在王國維眼裡簡直是牽強附會、過度解讀。所以選項 (A) 完全命中了這場論戰的核心:王國維認為張惠言的詮釋太過火,簡直是在無中生有。

▼ 還有更多解析內容

📝 同份考卷的其他題目

查看 111年國文 全題

升級 VIP 解鎖