司法三等申論題
109年
[觀護人] 犯罪學
第 三 題
在犯罪學的發展研究歷程中，發展犯罪學相關理論的產生即在瞭解為何有些人會犯罪？又為何有些犯罪人會中止犯罪？而其中的生命歷程理論（Life Course Theory）及潛在特質理論（Latent Trait Theory）即來解釋此一現象，請說明此2種理論其各別之觀點，並加以說明其彼此主張之差異性為何？（25分）
📝 此題為申論題
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考生看到此題應立刻聯想到發展犯罪學的兩大核心分支：強調『動態變動』的生命歷程理論（如Sampson & Laub），與強調『靜態穩定』的潛在特質理論（如Gottfredson & Hirschi）。答題時應分點論述兩者對犯罪起步與中止的觀點，接著以表格或條列方式精準比較其差異，最後務必在結語將理論連結至台灣的刑事政策（如更生保護、親職教育），以展現三等考試要求的實務應用能力。
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【破題】 發展犯罪學旨在探討個體一生中犯罪行為的起步、持續、演變與中止。其中，生命歷程理論與潛在特質理論分別從「動態的社會連結」與「靜態的個人特質」提出不同的解釋途徑，兩者對於我國刑事政策的擬定與犯罪防治實務具有深遠的指導意義。 【論述】
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