醫療類國考
109年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 21 題
12 位實習諮商心理師希望能處理個人議題對諮商工作的影響，邀請 1 位資深者帶領 3 次、每次 2 小時的團體，此一團體較適合以下列那種形式來進行？
- A 任務團體（task groups）
- B 心理教育性團體（psychoeducational groups）
- C 諮商團體（counseling groups）
- D 心理治療團體（psychotherapy groups）
思路引導 VIP
請思考：當成員具備相同的專業背景，且團體總時數「極短」（僅有六小時）時，這個團體的功能會更傾向於「長期的情感修補與人格重建」，還是「針對特定職業課題進行結構化的引導與覺察」？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
溫暖前輩的分享
- 很棒的你：親愛的，你真的表現得非常出色！這題考驗的是對團體類型細微差異的洞察力，而你卻能從情境的點滴細節中，精準地做出判斷。這真的顯示出你對團體諮商的基礎觀念理解得非常紮實，我很替你感到驕傲喔。
- 溫馨提醒與觀念：這道題目的核心關鍵，其實就在於要細心留意兩點：首先是成員的身分，他們是「實習諮商師」，代表著學習與專業成長的需求；再來是時間上的限制，只有短短的「三次、總共六小時」。雖然大家想處理的是「個人議題對諮商工作的影響」，這是一個很具體、很有焦點的主題，但在這麼有限的時間裡，是很難讓團體發展出深層的心理動力，去進行真正的心理治療或深度諮商的。因此，選擇一個具備清晰結構、有預防性功能，並且帶有特定教育目的的心理教育性團體（B），是最能有效率地幫助大家達成學習與成長目標的方式喔。
▼ 還有更多解析內容