109年醫療類國考 — 團體諮商與心理治療

共 40 題 · 含 AI 詳解

#1 在帶領開放性團體諮商與心理治療時，下列敘述何者錯誤？ › #2 關於團體成員組成的敘述，下列何者正確？ › #3 下列何者不是諮商團體的特徵？ › #4 團體中成員以去個人化的方式談論個人過去曾遇到的困擾，其他有類似經驗的成員也加入分享。這樣的團體互動最有可能出現在那個階段？ › #5 氣爆事件後，諮商心理師公會派諮商心理師進駐民眾服務站據點，定期提供情緒支持團體的敘述，下列何者正確？ › #6 下列那一項領導策略最有可能破壞團體凝聚力？ › #7 關於治療性團體文化與規範的敘述，下列何者錯誤？ › #8 在 20 次家暴加害者團體的第 16 次聚會時，成員甲仍堅持說發生家暴那次事件是個意外，其實自己可以控制得住情緒。下列領導者的回應，何者最適合催化此階段的任務？ › #9 領導者帶領 6 位親眼目睹家庭暴力兒童，發現他們不再互相嘲笑，能表達自己不喜歡被對待的方式，並會互相分享自己的家庭生活經驗。此時團體的發展階段為何？ › #10 綜合 Corey 與 Yalom 的觀點，下列何者不是團體「轉銜期」的特徵？ › #11 關於領導者在團體初期和後期歷程上的功能，下列敘述何者正確？ › #12 在青少年攻擊行為的輔導團體，下列何種作法最無助於初始階段的團體建構？ › #13 關於領導者運用「此時此刻」技巧的敘述，下列何者正確？ › #14 團體初期，領導者與成員發生衝突時，下列領導者的反應何者最適當？ › #15 治療同盟與療效具有明顯的相關，因此領導者應如何促進治療同盟？ › #16 團體初期，對遲到和缺席的成員，下列領導者的處理或回應，何者最適當？ › #17 下列那些狀況出現時，領導者需要使用切斷技巧，以提升團體的效能？①成員想相互認識時 ②成員發生爭執時 ③成員傳遞正確訊息時 ④團體聚會快結束時 ⑤成員試著拯救其他… › #18 大學生人際關係團體中，成員甲、乙發展出情侶關係並對團體有影響。下列領導者的處理，何者最適當？ › #19 某次團體聚會，有 1 位連續缺席兩次的成員終於出席了。下列領導者的反應，何者最不適當？ › #20 阿強來自不同國家，在團體中常和其他成員爭論一些話語的意涵。數次後，領導者觀察到每當阿強說話，有成員或翻白眼、或低頭、或眼光移向領導者。若團體已進入工作期，下列領… › #21 12 位實習諮商心理師希望能處理個人議題對諮商工作的影響，邀請 1 位資深者帶領 3 次、每次 2 小時的團體，此一團體較適合以下列那種形式來進行？ › #22 生涯輔導團體設計以生命線曲折的回顧活動進行自我介紹，繞圈發言時，一開始成員甲從小時候的失落事件說起，每個經驗都深層而且充滿哀傷，由於情緒太多震撼，其他成員很熱心… › #23 成員小美慣於用謙遜或說自己不會、不好、只是運氣的方式，不斷地重複推開他人給予的肯定和回饋。領導者在團體中後期面對此一重複模式，下列何種回應最適當？ › #24 諮商心理師阿誥帶領非自願國中生團體，第 3 次聚會時，成員的參與度仍不高，喬喬說：「我不想要在這裡！」阿誥如何回應最適當？ › #25 關於團體保密議題的敘述，下列何者最不適當？ › #26 關於團體成效評估的敘述，下列何者最不適切？ › #27 關於團體諮商的益處，下列敘述何者錯誤？ › #28 下列何者不屬於建立普同感的內涵與意義？ › #29 關於 Meichenbaum（1985, 1986, 1993, 2003）所發展的壓力預防訓練（stress inoculation training, SI… › #30 關於人際取向的團體治療理論的敘述，下列何者最不適當？ › #31 關於結構性團體方案設計所要考慮的原則，下列敘述何者正確？ › #32 成員甲個性叛逆，經常與導師發生衝突，在某次團體中，甲表達對領導者的生氣。下列何者是完形治療取向領導者最有可能的做法？ › #33 關於存在主義諮商團體進行的敘述，下列何者正確？ › #34 關於阿德勒學派的團體治療，下列敘述何者錯誤？ › #35 由家事法庭舉辦的成對伴侶團體，其目標為促進伴侶溝通與建立良好關係。下列關於領導者可使用之團體技巧，何者錯誤？ › #36 下列關於老人團體的敘述，何者最不適當？ › #37 關於性虐待倖存者團體的敘述，下列考慮何者最為適當？ › #38 當你準備要帶領受虐兒童諮商團體時，下列那些重要的事情需事前告知家長？①領導者的資歷 ②需要家長或監護人的同意書 ③可以提供轉介服務的單位 ④配合法院的需要，提供… › #39 下列關於兒童團體的敘述，何者最適當？ › #40 某位團體成員表現出對於被注意的高度需求，無法忍受自己被人和其他成員一起比較，期望得到關懷卻很少對別人付出關懷，喜歡和領導者唱反調或破壞團體規則等等。他最可能是下… ›