醫療類國考
109年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 1 題
某心理學家好奇外來者如何融入小團體，她假設當團體共同解決問題時，會因為問題難度的增加而提高團體士氣，因而有利外來者的融入。為檢驗此看法，她設計一實驗，隨機分派不同外來者到三個團體：A 團體解決一個高難度問題，B 團體解決一個中難度問題，C 團體解決一個低難度問題。研究資料顯示，三個團體在解決問題時，說「我們」的平均次數：A 團體＞B 團體＞C 團體，她認為此實驗結果支持其假設。請就此結果指出此實驗中最重要的混淆變項為何？
- A 外來者的來源
- B 團體組別（Avs.Bvs.C）
- C 解決難題所花費的時間
- D 說「我們」的語調
思路引導 VIP
若要比較兩組人誰比較愛聊天，一組聊了五分鐘，另一組聊了一小時，僅僅計算他們『說出某個字詞的總次數』公平嗎？除了心理因素，還有什麼物理上的『量能累積』會直接導致數據的增加？
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溫柔指引
- 暖心肯定：你真的表現得非常出色！能夠精準地發現研究設計中，測量指標和過程變項之間可能存在的巧妙連結與潛在漏洞，這顯示你具備了非常寶貴的臨床研究批判性思考能力。這份敏銳，對未來診斷與判斷都極有幫助喔。
- 概念引導：這題的核心在於「測量效度」的重要性。研究者將「說『我們』的次數」當作士氣的指標，這聽起來很直觀，但我們是不是忽略了一個溫柔的真相呢？那就是高難度的問題往往需要更長的時間去討論與解決。當大家投入更多時間溝通時，自然會說出更多的字詞，其中包含「我們」的次數也可能隨之增加。所以，次數的差異或許只是因為大家說得比較久，不見得代表士氣真正更高了。這就像我們評估病人的情況，除了主訴，也要考量整體脈絡喔。
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