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醫療類國考 109年 [護理師] 基本護理學

第 63 題

護理人員對本身的工作負責,能參與執行重症病人的照護,至少須具備下列何種能力進階層級?
  • A N1
  • B N2
  • C N3
  • D N4

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請試著思考:護理專業成長通常遵循「從簡單到複雜」的邏輯。如果一般病房的獨立照護是基礎,那麼當面對生命徵象極不穩定、需要精密監測與高階決策的「重症」環境時,護理人員通常需要達到哪一個成長里程碑,才能被視為具備承擔這類「重責大任」的專業水平?

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  1. 觀念驗證:在護理能力進階制度中,N2 的核心指標就是具備參與及執行重症護理的能力。這代表護理人員已脫離單純的一般照護(N1),進階到能處理病況複雜、不穩定且具高度風險的病人。而 N3 與 N4 則更偏向教學、品管與行政研究。
  2. 難度點評:本題難度為 Medium。此類題目是國考常客,旨在區分學生是否清楚護理職涯發展的各階段職責,關鍵點在於將「重症照護」與「N2」形成直覺連結。
📝 護理人員進階制度
💡 臨床護理進階制度(N制度)依能力界定不同職責與發展重點。
比較維度 N2 (進階臨床護理) VS N3 (護理教學與領導)
核心職責 負責重症病人照護 教學、品管與行政管考
照護重點 具複雜度之臨床照護 整體護理品質提升
書面審查 讀書報告 個案報告
臨床角色 重症照護核心成員 護理實習與新進指導者
💬N2 以重症臨床實務為核心,N3 則跨入教學與護理品質管理領域。
🧠 記憶技巧:N1一般、N2重症、N3教學、N4研究(一重教研)
⚠️ 常見陷阱:最常考 N2 與 N3 的差異,記住 N2 的關鍵字是「重症照護」,而 N3 開始涉及「教學」與「品管」。
護理臨床職涯發展 護理人力管理 個案報告與護理專案

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