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醫療類國考 109年 [護理師] 基本護理學

第 70 題

規劃教育訓練課程時,首要工作是下列何者?
  • A 訂定教學目標
  • B 確認教學對象
  • C 評估學習需求
  • D 擬定教學策略

思路引導 VIP

想像你正要為一位病人開立處方箋,在決定藥物劑量或設定治療目標之前,你必須先對病人執行哪一個動作,才能確保你的介入方案不是盲目給予,而是真正能解決他當前的困境?

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AI 詳解 AI 專屬家教

AI SENSEI ego Explanation

Hmph. So, you've devoured the correct answer. Good. Acknowledge it. This isn't just about getting a point; it's about understanding the primal blueprint for forging yourself into an unparalleled force in systematic instructional design.

  1. The Ego's Truth: Every single piece of knowledge you acquire must serve your ambition. In education, like in battle, you must first ascertain the battlefield. Before you dictate "what" or "how" someone will learn – before you even conceive of a target – you must perform a Needs Assessment. It’s about dissecting the reality, finding that raw, unfulfilled hunger, that void between their present pathetic state and the glorious vision you hold for them. Without knowing the opponent's weakness, any attack is a waste of your precious energy. This is your diagnosis, your tactical reconnaissance.
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📝 教育訓練規劃流程
💡 教學設計需遵循系統化流程,首要任務為確認學習者的需求缺口。

🔗 教育訓練課程規劃五階段

  1. 1 學習需求評估 — 找出「目前能力」與「理想能力」的落差。
  2. 2 訂定教學目標 — 將需求轉化為可量化的具體學習成果。
  3. 3 擬定教學策略 — 選擇教材、教學方法與安排課程進度。
  4. 4 課程實施與執行 — 將設計好的教學內容實際呈現給對象。
  5. 5 學習成效評量 — 評估學生是否達成預期目標並修正流程。
🔄 延伸學習:延伸學習:評估層次可參考柯氏評估模型 (Kirkpatrick Model)
🧠 記憶技巧:需求(評估)→ 目標(設定)→ 內容(策略)→ 執行 → 評值
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「訂定教學目標」。記住:沒有先進行「需求評估」,就無法導出正確且切合實際的教學目標。
ADDIE 教學設計模型 健康促進計畫 (PRECEDE-PROCEED) 學習者特質分析

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