教師檢定考申論題
109年
[中等學校] 教育理念與實務
第 2 題
📖 題組:
在新學期開學時,李老師班上三位家長跟她表達學校教育應有的功能: 甲家長說:學校必須要幫助學生找到自己未來的方向,並對社會有所貢獻。 乙家長說:學校必須要教導學生人際互動能力,能理解語言背後的意涵或價值觀。 丙家長說:學校必須要培養學生批判能力,才能質疑與改變社會不公情事。
在新學期開學時,李老師班上三位家長跟她表達學校教育應有的功能: 甲家長說:學校必須要幫助學生找到自己未來的方向,並對社會有所貢獻。 乙家長說:學校必須要教導學生人際互動能力,能理解語言背後的意涵或價值觀。 丙家長說:學校必須要培養學生批判能力,才能質疑與改變社會不公情事。
當這三位家長對李老師的教育期待不同,她可能面臨何種角色衝突?理由為何?(4 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
回顧教師角色衝突的類型。本題中,李老師擔任同一角色(教師),但面對同一角色群體(家長群體)中不同家長給予的分歧期望,這符合「角色內衝突」或「角色發送者間衝突」的定義。
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【破題】 李老師在此情境下面臨的是「角色內衝突(Intra-role conflict)」,亦稱為「角色發送者間的衝突(Inter-sender conflict)」。 【論述】
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