教師檢定考申論題
109年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 四 題
郭老師帶幼兒觀察「開心菜園」時，五歲的玲玲發現一片樹葉上有兩排小圓點狀的東西，興沖沖地告訴郭老師。對於葉子上的蟲卵，試說明和舉例郭老師如何應用啟發式教學取向中「問題解決教學法」的四個步驟進行教學活動。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
先指出啟發式教學（杜威）中「問題解決教學法」的四個基本步驟（發現問題、提出假設/蒐集資料、驗證假設、獲得結論）。然後將此四步驟與「蟲卵」情境結合進行舉例設計。
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AI 詳解
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【破題】問題解決教學法以解決真實情境中的問題為核心，旨在培養幼兒科學探究與主動思考的能力。 【論述】 郭老師可應用以下四個步驟進行教學活動：
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問題解決教學法
💡 以學生為中心，透過發現問題至解決問題的科學探究歷程。
🔗 問題解決教學四步驟
- 1 發現與釐清 — 覺察樹葉圓點，引發好奇心與提問。
- 2 假設與蒐集 — 猜測是哪種卵，並查閱圖鑑搜尋資料。
- 3 驗證假設 — 放入飼養箱觀察，紀錄卵的孵化過程。
- 4 歸納結論 — 確認幼蟲品種，總結探究過程與發現。
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🔄 延伸學習：延伸學習：可連結至杜威(J. Dewey)的探究思考與做中學理念。
