教師檢定考
109年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 18 題
十二年級的小飛，下禮拜就要模擬考，下列哪一個方法較無法提高學習效率？
- A 反覆研讀全部的教材
- B 擬定讀書計畫並確實執行
- C 從讀過的內容摘錄綱要及重點
- D 針對還不瞭解的部分加強研讀
思路引導 VIP
假設你只有一小時要整理一個堆滿雜物的房間，如果你把時間「平均分配」在擦拭已經很乾淨的桌角，以及清理門口擋路的垃圾堆，哪一種作法能讓房間在短時間內看起來最整齊？在學習資源有限的情況下，這個道理如何應用？
高效學習策略
💡 主動訊息處理優於被動重複，強調組織與後設認知監控。
| 比較維度 | 被動式研讀（如重複閱讀） | VS | 主動式策略（如摘要與計畫） |
|---|---|---|---|
| 認知深度 | 淺層加工，僅停留於文字表面 | — | 深層加工，涉及意義提取與轉化 |
| 記憶線索 | 線索貧乏，考試時提取困難 | — | 透過連結產生大量提取線索 |
| 後設認知 | 缺乏自我監控，易生熟悉錯覺 | — | 包含目標設定與弱點自我診斷 |
💬主動建構知識結構與自我監控，才能達成深層理解與長期記憶。
