教師檢定考
109年
[中等學校] 教育理念與實務
第 5 題
趙老師偏好認知學習理論，在學生學習上，下列何者是他最可能傳遞給家長的教育信念？
- A 讓孩子主動學習才能真正學會知識
- B 大人以身作則是孩子最好的學習榜樣
- C 賞罰分明對孩子的學習行為是重要的
- D 對孩子無條件的關愛能讓孩子發揮潛能
思路引導 VIP
若要理解這類學派的觀點，請試著思考：如果我們將大腦比喻成一部『主動處理資訊』的電腦，而不僅僅是受外力驅動的機器，那麼在獲取新知識的過程中，『學習者本人』的角色應該是什麼？是等待被填滿，還是應該扮演更積極的角色？
認知學習理論
💡 強調學習是個體主動建構、處理訊息並形成內在表徵的歷程。
| 比較維度 | 認知學習理論 | VS | 行為學習理論 |
|---|---|---|---|
| 學習焦點 | 內在心理歷程與建構 | — | 外在行為反應與連結 |
| 學生角色 | 主動探索與思考者 | — | 被動接收與反應者 |
| 誘發因素 | 內在求知慾與成就感 | — | 外在獎懲與增強物 |
💬認知論看重「怎麼想」，行為論看重「怎麼做」。
