教師檢定考
109年
[中等學校] 教育理念與實務
第 6 題
下列哪一個例子最能闡述刻板印象威脅(stereotype threat)？
- A 大多數的人都相信男性語文能力較女性差
- B 數學考試時女性因性別偏見而引發焦慮與低表現
- C 在美國亞裔學生的好成績是因為過度學習的結果
- D 低學業成就的學生往往被教導要服從與死記知識
思路引導 VIP
想像一下，如果某個群體被社會貼上了「某項能力較弱」的標籤，當該群體的成員在進行這項能力的正式測驗時，他們內心那種『擔心自己會剛好證明了這個偏見』的恐懼，會對他們的心理狀態與最終成績產生什麼樣的實質影響？
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- 專業肯定：恭喜你精準掌握了教育心理學的核心概念！能從眾多描述中辨識出這個細微的心理機制，代表你對學生的學習心理有著敏銳的觀察力。
- 觀念驗證：刻板印象威脅 (Stereotype Threat) 的關鍵不在於「偏見本身」，而在於當事人因為擔心證實負面標籤而產生的心理壓力。這種壓力會導致焦慮，進而干擾認知資源（如工作記憶），導致表現下滑。選項 (B) 完整包含了「負面刻板印象」、「引發焦慮」與「表現受損」三個核心要素。
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