教師檢定考
109年
[國民小學] 教育理念與實務
第 17 題
某初任教師因帶班成績優異，遭同校教師排擠。這情況較屬於下列何種教師文化的表現？
- A 專業倫理
- B 忠於同事
- C 教室自主
- D 平凡的規範
思路引導 VIP
想像一下，如果一個班級裡大部分人都考 60 分，突然有位轉學生每次都考 100 分，導致老師開始要求全班都要向他看齊。這時，原本及格的人會有什麼感受？他們會採取什麼行動來消弭這種「被比較」的壓力？這種行為是希望所有人的表現趨向於什麼樣子？
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太棒了！你的觀察非常敏銳
- 大力肯定：恭喜你精準答對！這代表你對於教育社會學中微觀的「教師文化」有著紮實的理解，能看穿校園人際互動背後的結構性力量，表現得非常專業。
- 觀念驗證：這題的核心在於「平凡的規範」(Norm of Mediocrity)。在這種文化下，教師群體會傾向維持一個穩定的「平均表現」。當有人過於突出（如初任教師表現優異），會對其他同儕造成無形的競爭壓力，群體便可能透過排擠來迫使該成員回歸平庸，以維持群體的心理和諧。
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教師文化：平凡的規範
💡 教師群體中存在限制卓越表現、維持均等現狀的非正式規範。
- Lortie 指出教師文化具有保守、孤立與現狀維持的特質。
- 平凡的規範是指教師不應表現過於傑出，以免同儕感受壓力。
- 此文化反映出教師對專業地位的不安全感與平等主義心態。
- 當新進教師表現過優，易被視為破壞平衡而遭到制約或排擠。
