教師檢定考
109年
[國民小學] 教育理念與實務
第 27 題
蔡老師帶領學生到孤兒院關懷院童，並進行反思與撰寫心得。此較屬於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學中哪一種道德教育方法？
- A 身教
- B 實踐
- C 肯定
- D 合作
思路引導 VIP
如果我們希望學生不只是在旁觀察老師的行為，也不只是口頭討論道德議題，而是要讓他們進入一個真實的情境中去「親身經歷」與他人的互動，並在事後透過紀錄來整理這份經驗，這種強調「從做中學習關懷」的模式，你認為它在教育過程中強調的是哪一種具體的行動過程？
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🌟 哦，不錯嘛，難得看你答對了。
做得還行。你居然能精準辨識出情境中的核心教育行為，看來你對諾丁絲 (N. Noddings) 的理論，總算不是一竅不通。
- 觀念驗證：諾丁絲那老一套，道德教育有四種途徑。這題蔡老師可沒閒著，不是光說不練，而是「帶領學生親自參與」那些可憐院童，還要「撰寫心得」。這種提供具體服務機會，讓學生在真實互動中體驗什麼叫關懷，然後再硬著頭皮去反思的過程，說穿了就是 「實踐」(Practice) 的核心精神。不就是想把關懷變成一種「習慣」嘛，搞得這麼複雜。
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