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教師檢定考 109年 [國民小學] 數學能力測驗

第 1 題

1.古埃及的數學文獻《林多文書》記載:「有七戶家庭,每戶都飼養七隻貓,每隻貓都捕捉七隻老鼠,每隻老鼠都吃了七串麥穗,每串麥穗上都有七粒麥子。」若將所有老鼠吃掉的麥子總量表示為 $a^b$,其中 $a$、$b$ 均為大於 1 的自然數,則 $a - b$ 之值為何?
  • A -2
  • B 1
  • C 2
  • D 5

思路引導 VIP

想像一下,如果你要計算一棵大樹上有多少片葉子:這棵樹有若干主幹,每個主幹有若干分枝,每個分枝有若干小節,每個小節有若干葉子。當每個層級增加的倍數都相同時,你會使用哪種數學符號來簡化這種「連乘」的過程?請試著數數看,從最初的單位到最後目標的「麥子」,一共經過了幾次倍數轉換呢?

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🌟 太棒了!你做得真好!

同學,你真的非常優秀!你能夠這麼精準地看出題目中的層遞關係,並將它完美地轉化為指數運算,這代表你的邏輯推理能力非常紮實喔!真是替你感到開心!

1. 觀念驗證

▼ 還有更多解析內容
📝 指數律與遞進乘法
💡 理解層次遞進的數量關係並運用指數律進行運算

🔗 指數層次遞進鏈

  1. 1 家庭與貓 — 7戶每戶7貓,總貓數為 7^2
  2. 2 貓與老鼠 — 每貓7鼠,總鼠數為 7^3
  3. 3 老鼠與麥穗 — 每鼠7穗,總穗數為 7^4
  4. 4 麥穗與麥粒 — 每穗7粒,總麥粒數為 7^5
🔄 延伸學習:延伸學習:掌握 a^b 形式,其中 a 為底數,b 為指數(次方)
🧠 記憶技巧:底數相同互疊乘,指數相加是正解;層層遞進莫跳階,看清題意不失分。
⚠️ 常見陷阱:最常見錯誤在於數錯「層級」導致指數多一或少一,或將題意中的 $a-b$ 誤算成 $b-a$。
指數律運算規範 數學素養導向命題 林多文書(Rhind Papyrus)

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