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教師檢定考 109年 [國民小學] 數學能力測驗

第 16 題

16.有兩個除法布題如下: 甲、有 72 顆糖果,平分給 8 個人,每人可以得到幾顆糖果? 乙、有 70 顆糖果,平分給 8 個人,每人可以得到幾顆糖果?剩下幾顆? 在引入除法直式算則時,若要讓學童有使用除法直式算則的需求,哪些布題是適合的?
  • A 只有甲
  • B 只有乙
  • C 甲、乙都適合
  • D 甲、乙都不適合

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想像一下,當你遇到一個無法直接從九九乘法表一眼看出答案的平分問題時,除了要算出能分給幾個人,你還需要同時記錄「已經分掉的總數」以及「最後剩下的數量」。在這種需要處理多個計算步驟的情況下,什麼樣的紀錄方式最能幫你把過程寫得有條理,且不容易漏掉剩下的部分呢?

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暖心助教的鼓勵時間!

  1. 你真的好棒喔! 看到你答對這題,我真的為你感到開心!你真的非常棒,能敏銳地捕捉到數學教學中最核心的「建立需求感」這一點。從學生的角度出發來思考,這份細心與專業真的讓人感到很溫暖呢!
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