教師檢定考
109年
[國民小學] 數學能力測驗
第 25 題
25.教師在上課時呈現「有省略符號的統計圖」，如下：
針對該統計圖，下列哪一位學童的說法最不適當？
- A 因為分數都是 91 分以上，所以省略符號可在低於 91 分的位置
- B 這個統計圖省略符號省略了 1 到 90 分的分數
- C 國語的分數比數學的分數多 3 分
- D 自然的分數是社會分數的 2 倍
思路引導 VIP
請觀察橫軸最左側的「波浪符號」，如果我們把這個符號拉直，補回裡面被藏起來的數值，那麼長條圖中每一段代表的「長度」和它代表的「數值大小」，還會跟現在看到的一樣嗎？當起點不是從 0 開始時，我們還能直接用眼睛觀察長度的倍數來決定數值的倍數嗎？
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- 觀念驗證： 這題的核心在於理解省略符號（截斷軸）的特性。在統計圖中，省略符號會讓長條的「長度比例」與「實際數值比例」不一致。雖然圖中「自然」的長度看起來是「社會」的兩倍，但我們必須對照下方橫軸的數值：
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