教師檢定考
109年
[國民小學] 課程教學與評量
第 21 題
陳老師希望提升學生的思考能力，預擬了幾個問題。下列哪一個問題的認知層次最高？
- A 地震時，正確的反應步驟為何？
- B 地震時，需要關閉家中哪些設備？
- C 地震時，是否應該立即跑到戶外？
- D 地震時，家中最安全的避難地點為何？
思路引導 VIP
老師想請你思考：如果一個問題只需要你『背誦出標準手冊的內容』，而另一個問題需要你『觀察周遭環境、衡量風險並做出最佳選擇』，哪一種問題會讓你花更多腦力去分析呢？
Bloom認知目標分類
💡 依據Bloom認知領域目標階層，判斷問題引發的心理歷程深度。
| 比較維度 | 低階思考 (LOTS) | VS | 高階思考 (HOTS) |
|---|---|---|---|
| 包含層次 | 記憶、理解、應用 | — | 分析、評鑑、創造 |
| 思考重點 | 提取事實、複述知識 | — | 分析關聯、價值判斷 |
| 關鍵字 | 定義、列舉、步驟為何 | — | 評論、最優選擇、設計 |
💬判斷「最安全」涉及對環境準則的評析與價值選擇，屬高階的評鑑層次。
