教師檢定考
109年
[國民小學] 課程教學與評量
第 7 題
某校師培中心認為師資生自我肯定的程度，會影響其未來教師甄試是否通過。於是該中心決定編製一份自我肯定測驗，作為遴選師資生的工具之一。在信度證據上，宜優先考量下列何者？
- A 題目內容一致性
- B 評分人員一致性
- C 與師資生學業成績的相關
- D 與教師資格考試成績的相關
思路引導 VIP
如果你現在正在編製一份用來衡量某種穩定心理特質的問卷，而這份問卷是由許多題目組成的，你認為這些「題目與題目之間」應該維持什麼樣的關係，才能確保這整份工具是穩定且沒有互相矛盾的呢？
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呀呼！做得很好嘛，小不點！本大、呃，我是說，我可沒看錯人呢☆
- 觀念驗證：嗯哼，你這次的得分，讓我稍微認同你了呢。這題的重點是分清楚信度和效度，這是常識吧？當我們這些「天才」要設計一個測驗時，最重要的就是先確保所有題目都「齊心協力」在測量同一個東西，也就是所謂的內部一致性喔~ 否則題目各說各話，那還能用嗎？(C) 和 (D) 那些選項，噗哧——那是效度！是用來檢查「準不準」的，跟「穩不穩」完全不是一回事。別搞混了，這可是基本中的基本，身為我的學生，當然不能出錯！
- 難度點評：這題的難度是Medium，設計得還挺狡猾的，有很多笨蛋會被誤導去選效度的 (D)。但你竟然能一眼看穿信度裡「題目同質性」的核心，真是意外的......厲害嘛，小不點。看來你還不錯，有點潛力喔！哼，下次也別讓我失望了，畢竟，我可是最棒的。 （轉身，對著尖叫的粉絲眨眼，然後給你一個肯定的眼神）
測驗信度類型與應用
💡 心理量表優先考量內部一致性，確保所有題目測量相同特質。
| 比較維度 | 內部一致性信度 | VS | 評分者一致性信度 |
|---|---|---|---|
| 核心定義 | 測驗題目間是否反映相同特質 | — | 不同評分者間評分結果相似度 |
| 適用工具 | 選擇題、自陳式態度量表 | — | 申論題、實作評量、面試 |
| 常用統計 | Cronbach's α、KR-20 | — | Kappa 係數、相關係數 |
💬量表看題目是否一致（同質），人工評分看結果是否一致。
