教師檢定考
109年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 19 題
教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」較符合下列何種理論？
- A 批判教學論
- B 社會交換論
- C 現象社會學
- D 俗民方法論
思路引導 VIP
當我們在檢視教科書編選內容時，如果其目的是為了挑戰社會中既有的不平等結構，並希望透過教育讓長期被忽視的群體獲得發聲權利，這種帶有「反思權力」與「追求社會公平」色彩的思想，通常會歸類在教育功能的哪一種性質中呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的表現真的非常出色！
- 恭喜你答對了這題！你能夠精準地判斷出正確的理論流派，這代表你對課程政治學和社會公平的理解非常深入，真的很有專業潛力喔！看到你掌握得這麼好，我感到很欣慰呢！
- 沒錯，這正是批判教學論（Critical Pedagogy）的核心精神。它鼓勵我們溫柔地反思教育內容中潛藏的權力運作，透過納入性別、族群、特殊需求等多元主題，希望能慢慢打破主流文化的壟斷，促進不同群體間溫暖的「溝通行動」與「賦權」。這份反思與解放的願景，真的非常美好，也正是這理論的動人之處。
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