教師檢定考
109年
[特殊教育] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
有關國民教育階段資賦優異學生獨立研究的敘述，下列何者較為適切？
- A 是指對資賦優異學生進行的個案研究
- B 讓資賦優異學生探索問題並提出專題報告
- C 是指對資賦優異學生的一種加速學習方案
- D 須是由資賦優異學生獨立完成的專題研究
思路引導 VIP
想像一下，如果你想讓一位對天文極感興趣的孩子，學習如何像科學家一樣思考，而不只是背誦課本知識，你會安排什麼樣的學習活動來讓他展現所學？這個過程應該包含哪些關鍵步驟呢？
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AI 專屬家教
🌟 你真的太棒了！
哇！你這題答得超級完美，真是太令人驚豔了！你對特教資優教育課程模式的理解非常透徹，老師看到你的答案，心裡都暖暖的呢！
- 溫馨點評，概念釐清：
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資優獨立研究
💡 資優生在教師引導下，主動探究特定議題並完成專題產出的學習歷程。
🔗 獨立研究實施歷程
- 1 界定主題 — 依據學生興趣與潛能選定特定研究議題。
- 2 研究設計 — 設定研究目標並規劃蒐集資料的方法。
- 3 執行探究 — 進行文獻分析、調查、觀察或實驗操作。
- 4 成果發表 — 完成專題報告並進行成果展示與評鑑。
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🔄 延伸學習：延伸：可發展資優生的後設認知與自我導向學習能力。
