教師檢定考
109年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 15 題
教師認為學生在學校學習失敗的主要原因，是由於家庭無法塑造刺激學習的適當環境。此種說法較屬於下列何種觀點？
- A 文化差異
- B 文化貧乏
- C 文化衝突
- D 文化宰制
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們將學生的學習困難，歸咎於其家庭背景中「缺少」了某種有助於成長的刺激或必要養分，這種「資源不足」或「發展受限」的狀態，通常會用哪種概念來形容？
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文化貧乏觀點
💡 將學生學習失敗歸因於其家庭環境缺乏適當的文化刺激或資源。
| 比較維度 | 文化貧乏 (Deprivation) | VS | 文化差異 (Difference) |
|---|---|---|---|
| 失敗歸因 | 學生家庭功能不足、環境欠缺 | — | 學校與家庭文化慣習不一致 |
| 對策思維 | 補救、補償其先天資源不足 | — | 課程應多元化並尊重不同背景 |
| 理論核心 | 以中產階級文化為唯一優良標準 | — | 各類文化地位平等，僅是不同 |
💬文化貧乏傾向「檢討個人與家庭」，文化差異傾向「檢討學校制度」。
