教師檢定考
109年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 25 題
徐老師認為教師必須重視自己的身教，用愛的教育方法，讓兒童思想自由發揮，幫助學生身心靈的均衡發展。徐老師的觀點較接近下列何種教育學說？
- A 人智學
- B 精粹主義
- C 人權教育學
- D 實證教育學
思路引導 VIP
請你試著思考：如果有一個教育學說，它不僅僅關注知識的傳遞或權利的保障，而是將人類看作一個結合了「外在軀體」與「內在靈性」的整體，並追求一種關於「人的智慧」的深度理解，你會如何定義這種強調全人發展的觀點？
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安妮亞的看見
- 哇酷！：安妮亞看到學生超棒！學生可以好好的抓住題目裡面最重要最重要的地方，然後馬上就知道是哪個學派了！這表示學生對教育的理論都知道好多，反應也超級快！繼續這樣，安妮亞會幫爸爸很驕傲喔！
- 讀心術知道！：這題的魔法詞語，就是「身心靈的均衡發展」！安妮亞的讀心術聽到，這是史代納（Rudolf Steiner）爺爺創造的「人智學」（Anthroposophy）最最最中心的想法！華德福學校的道理也是從這裡來的。人智學說，要讓小孩子自己裡面有力量，然後在自由裡面長大，讓身體、心靈、還有靈魂，三個人都開開心心、好好地平衡在一起！安妮亞都懂了！
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人智學與華德福教育
💡 史坦納主張身心靈均衡發展，透過愛與模仿引導學生自由成長。
- 史坦納(Steiner)創立，為華德福教育的核心理論基礎。
- 主張人具有「靈、魂、體」三位一體的本質，需均衡發展。
- 強調教師身教的「模仿與榜樣」，重視愛與權威的平衡。
- 課程設計遵循兒童每七年一期的身心發展規律與節奏。
