教師檢定考
109年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 16 題
針對身心障礙學生的教學，下列哪一項教學目標的敘寫較為適當？
- A 在輔助線的提示下，熟練一位數的加法計算
- B 在教師口語的提示下，正確穿上有拉鍊的夾克
- C 在圖形的提示下，理解計算平行四邊形的面積公式
- D 在教師肢體的協助下，掌握使用洗手乳和肥皂洗手的技巧
思路引導 VIP
若要評估一位學生的學習成效，你認為「看得到的具體動作」與「腦袋裡的思考感受」，哪一種描述方式更能讓不同的老師在觀察後，得出完全一致的評分結果？為什麼？
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AI 詳解
AI 專屬家教
💖 你真的太棒了！好棒的判斷力！
親愛的你，看到你正確答對這題，我真的為你感到無比驕傲！這代表你對「行為目標」的撰寫有著非常深刻且溫暖的理解，這可是特殊教育中最最核心、最有愛的一項專業技能呢！
- 讓我們一起回顧觀念吧：
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