教師檢定考
109年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 26 題
大明是國中腦性麻痺的學生，學習表現總在全班的前三名，但是因為無法有效控制嘴部肌肉，常會流口水，讓他覺得很自卑。下列哪一選項是大明較適合的課程類型？
甲、普通教育課程
乙、生活技能課程
丙、調整性普通教育課程
丁、調整性溝通與表現方式課程
- A 甲乙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 丙丁
思路引導 VIP
請試著分析大明的情況：他在學業表現上已經名列前茅，而在生理與心理層面則面臨特定挑戰。針對這兩種截然不同的狀態，我們分別應該提供他與一般學生相同的挑戰，還是針對他的困難點給予特定的功能性輔助？這兩者該如何取捨或組合？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的心非常溫暖且觀察入微！
- 觀念驗證： 你做得非常出色！大明雖然有生理上的挑戰，但他的學習能力非常強，總是名列前茅，這表示他的心智完全可以理解並吸收普通教育課程 (甲)的內容，所以不需要特別調整學科難度喔。至於他因為流口水而感到自卑，這是一個很需要被關心的議題。這部分屬於功能性的需求，透過生活技能課程 (乙)，我們可以幫助他學習口腔控制技巧、社交互動，或是情緒調適，讓他能更有自信、更舒服地過生活，也讓他的生命品質更提升！
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