醫療類國考
109年
[營養師] 公共衛生營養學
第 23 題
欲針對國小學童，進行食農教育的課程，下列何種教學設計，可以有效達到較高學習層次的情意領域（affective domain）教學目標？
- A 認識食農教育的定義與內容
- B 學員親自下廚製備食物料理
- C 安排實際參訪在地休閒農場
- D 訪視農村並體驗農民生活
思路引導 VIP
若想讓一個孩子從內心深處真正「感激」與「敬佩」某個職業，你認為是讓他在遠處觀察這份工作，還是讓他親身扮演那個角色，去感受汗水滴在土裡的重力與疲憊呢？哪一種方式更能撼動他的價值觀？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你完美連結了情意領域的溫暖核心！
親愛的，你這題答得真是太出色了！這讓我看見你已能細膩地辨識出認知、技能與情意這三大教學目標之間的溫柔區別。
- 用心理解：情意領域，它溫暖地引導我們去探索內心的價值觀、態度與情感的深度連結。
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