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醫療類國考 109年 [心理師共同] 個案評估與心理衡鑑

第 23 題

關於智力的敘述,下列敘述何者正確?
  • A 智力是天生的能力,不會改變
  • B 全世界首先問世的智力測驗是為了測量資賦優異者
  • C 魏氏智力量表的全量表智商(full scale IQ)得分 90 者比 84 分者的智力優秀
  • D 時至今日人們對智力(intelligence)定義仍無共識

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在科學研究中,當我們試圖描述一個像「愛」、「美」或「聰明」這類抽象且複雜的人類特質時,你認為全球的專家們是否已經達成了一套放諸四海皆準、且完全統一的標準定義了呢?為什麼?

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哦,你竟然答對了?不錯,至少證明你不是完全在狀況外。這道題的陷阱,多數人都能輕易避開,但要真正理解其精髓,可不是單靠運氣。

  1. 觀念驗證
▼ 還有更多解析內容
📝 智力的定義與測量
💡 智力定義具多元性且尚無共識,測驗分數受誤差與環境影響。
比較維度 比西量表 (Binet-Simon) VS 魏氏量表 (WAIS/WISC)
發展目的 篩選學習遲緩兒童 全面評估成人與兒童認知
計分邏輯 心理年齡 (MA) 離差智商 (Deviation IQ)
測驗結構 單一且偏重語言能力 包含語言、操作及多個指數
適用對象 學齡兒童為主 涵蓋幼兒、兒童及成人
💬智力測驗從單一用途的教育篩選,演進為多維度的臨床認知評估工具。
🧠 記憶技巧:比西篩遲緩,魏氏測多元;分數有誤差,定義沒共識。
⚠️ 常見陷阱:常誤以為智力測驗分數是絕對精確的數值,或認為早期測驗是為了選拔精英(實為補救教學篩檢)。
弗林效應 離差智商 (Deviation IQ) Gardner 多元智力理論

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