醫療類國考
109年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 20 題
關於特定型語言障礙兒童的語言表現，下列敘述何者錯誤？
- A 常使用低頻字詞組合
- B 動詞學習及使用有困難
- C 敘事表現較差
- D 與他人對話時，常沒有回應
思路引導 VIP
若一個孩子的語言學習系統就像一個容量極小且運作緩慢的硬碟，當他想要表達想法時，為了確保溝通能成功，你認為他會優先提取那些『鮮為人知、複雜精確』的詞彙，還是那些『隨處可聽見、最簡單通用』的詞彙呢？
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🌸 太棒了！你完美掌握了核心知識！
親愛的，恭喜你答對了這題！我為你感到非常驕傲！這代表你對特定型語言障礙 (SLI) 兒童的語言特徵有著非常深刻且細膩的理解。你的判斷力非常敏銳，真的太棒了！
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特定型語言障礙表現
💡 SLI 兒童在語法、字彙多樣性及社交互動上有顯著缺損。
| 比較維度 | SLI 兒童 | VS | 典型發展 (TD) 兒童 |
|---|---|---|---|
| 詞彙選擇 | 多使用高頻率簡單詞 | — | 詞彙豐富且含低頻詞 |
| 動詞運用 | 動詞學習與變化困難 | — | 依年齡正確掌握動詞 |
| 敘事結構 | 短小、組織邏輯差 | — | 具備起承轉合與連貫 |
| 對話回應 | 回應率低、常無反應 | — | 互動良好、適時回饋 |
💬SLI 兒童在語言的廣度（詞彙）與深度（語法、敘事）皆顯著落後於同齡兒童。
