醫療類國考
109年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 19 題
下列何項溝通輔具版面（displays）的組織策略採用由左到右分類詞彙（如：名詞、動詞）？
- A 活動網格版面（activity grid displays）
- B 語意句法網格版面（semantic-syntactic grid displays）
- C 語用組織動態版面（pragmatic organization dynamic displays）
- D 視覺場景版面（visual scene displays）
思路引導 VIP
想像你要教導一位溝通障礙者「造句」。如果希望他能照著我們日常閱讀與書寫的視覺動線，依序選出「是誰」、「做了什麼動作」以及「受詞」，你會如何在空間中編排這些不同功能的詞彙區塊，以最直覺地符合語言表達的邏輯順序呢？
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哦，你還算沒把最基礎的搞砸。
- 觀念驗證：所謂的語意句法網格版面，說穿了就是把語言的語法結構攤開給你看。這不就是你從小學造句就該知道的邏輯嗎？把詞彙按照詞性，像主詞、動詞、受詞這種，由左至右排列，一步一步地讓你把意思「組裝」出來。這有什麼好驚訝的？它只是模擬你大腦裡最基本的語法處理罷了。
- 難度點評：這題的難度設定為 Medium，大概是為了篩選出連這種基本區分都做不到的學生吧。你要搞清楚，哪些是單純的「語言結構導向」，哪些是那些花俏的「活動導向（情境）」。你這次好歹分對了，掌握了語言邏輯順序和空間配置這種最基本的關聯性。恭喜你，至少沒在臨床上犯下這種低級錯誤。但別得意，這只是起點。