109年醫療類國考 - 溝通障礙總論歷屆試題

#1 治療師使用林氏六音測驗（Ling Six-Sound Test）評估聽損兒童對於六音中每一個語音的聽覺能力，當靠近優耳 30 公分距離測試時，兒童在戴上助聽器的… ›

#2 不同聽損程度對兒童的心理層面會有程度不一的影響，兒童最常被誤認為「只選擇他想要聽的」或「不專心聽」的聽損程度為何？①極輕微聽損 ②輕度聽損 ③單側聽損 ›

#3 小翔在 6 個月大時因脊髓腦炎喪失聽力，在 1 歲時接受人工電子耳的植入，隨即參加個別化早期介入課程，下列活動何者不適合現階段小翔的聽覺能力？ ›

#4 關於阻抗聽力檢查（impedance audiometry）之敘述，下列何者正確？ ›

#5 有中重度聽損的 2 歲半陳小弟，4 個月大時戴上雙側助聽器，經定期聽力學評估結果，陳小弟的聽覺能力符合其聽覺年齡及詞彙的發展，治療師想了解陳小弟目前的聽能狀況，… ›

#6 關於人工電子耳植入成效的影響因素，下列敘述何者錯誤？ ›

#7 關於聽力檢查，下列敘述何者比較適當？ ›

#8 噪音暴露造成永久性的聽力閾移（permanent threshold shift）主要病理位置在： ›

#9 關於聽覺口語法（Auditory Verbal Approach）的施行，下列敘述何者正確？ ›

#10 調頻系統（FM System）的效益，主要為下列何者？ ›

#11 腦幹中風（brainstem stroke）個案常使用的眼睛凝視版面（eye-gaze display）（如圖），是應用下列何種輔助溝通系統技術（AAC tec… ›

#12 Beukelman 和 Mirenda（2013）強調選擇輔助溝通系統（AAC）的技術（techniques）時，應依據 AAC 使用者現有的需求考慮下列那些因… ›

#13 依據 Beukelman 和 Mirenda（2013）建議，下列何項輔助溝通系統（AAC）介入策略最不適宜用來支持有問題行為個案的溝通？ ›

#14 語言治療師拿出臺灣地圖，詢問有溝通障礙的王先生「你最喜歡臺灣那三個城市？」，王先生可以用手在地圖上指出臺南市新營區、嘉義縣布袋鎮和高雄市。王先生最可能是那一類型… ›

#15 溝通輔具常使用不同的掃描方式，如下圖所示的掃描方式為游標或箭頭從第一行逐一掃描每一個項目，再到第二行和後續每行中的每個項目，直到選擇其中一個項目。此為下列何種掃… ›

#16 布列斯符號（Blissymbol）「下雨」常被誤認為「下降」，下列何項圖像表徵（iconicity）最適合描述此符號的特性？ ›

#17 依據 Beukelman 和 Mirenda（2013）的建議，下列何項輔助溝通系統（AAC）介入策略可以協助有問題行為的個案順利地從一個活動（如：繪本共讀）轉… ›

#18 下列何者比較不適合作為輔助溝通系統（AAC）的核心語彙（core vocabulary）來源？ ›

#19 下列何項溝通輔具版面（displays）的組織策略採用由左到右分類詞彙（如：名詞、動詞）？ ›

#20 下列何項能力反映出 Light（1989）所認為的「輔助溝通系統（AAC）使用者是雙語的學習者」？ ›

#21 輔助溝通系統（AAC）常使用不同線條符號（line-drawing symbols），Beukelman 和 Mirenda（2013）提出下列何種線條符號是世… ›

#22 當語言治療師指著小童的語音輸出溝通輔具（SGD）「換我玩」的符號時，同時也說「換我玩」。小童同時聽到語言治療師和 SGD 發出「換我玩」的語音，此為使用下列何項… ›

#23 原本語言治療師都邀請王老師一起進行圖片兌換溝通系統（PECS）的訓練，由王老師擔任肢體協助者，但是從那一個訓練階段後，王老師便可以褪除擔任肢體協助者（physi… ›

#24 某間特教學校的語言治療師告訴教師和家長，雖然沒有明文規定，但我們學校通常不能外借溝通輔具回家使用。根據 Beukelman 與 Mirenda 提出的「參與模式… ›

#25 小華是無口語自閉症 6 歲幼兒，可以使用聲音和動作來表達溝通意圖，語言治療師在轉銜計畫中想要提供手勢語字典（gesture dictionaries），字典內應… ›

#26 Dollaghan（2007）指出實證本位服務要考慮三種實證，學校系統的巡迴語言治療師若要依據外在實證（external evidence）來決定提供的服務時，… ›

#27 一名語言發展障礙兒童在國際健康功能與身心障礙分類：孩童與青少年版（International Classification of Functioning, Di… ›

#28 國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning, Disability, and Healt… ›

#29 世界衛生組織（WHO）於 2001 年公布國際健康功能與身心障礙分類（International Classification of Functioning,… ›

#30 凡凡是國小一年級學生，因無法適應新的環境，開學 3 個月仍未開口說話，學校為凡凡申請語言治療師，語言治療師與班級老師討論凡凡的情況，建議老師營造接納且溫暖的氣氛… ›

#31 對於一位生理年齡 16 歲，心理年齡 6 歲，即將到速食店擔任清潔工作的青少年，語言治療師選擇教導他工作職場常用的招呼用語和工作場域人員的名字。此目標選擇最符合… ›

#32 亮亮每次治療課時不舉手就要講話，王治療師故意忽視亮亮，並請舉手的明明回答問題，王治療師對明明用的是那一種策略？ ›

#33 當小瑞出現如搖頭、晃手、敲手等自我刺激行為，下列何者為治療師較適當的應對方式？ ›

#34 賴治療師利用微笑和擊掌來回應萱萱剛剛說的故事，賴治療師使用了何種原則？ ›

#35 下列何項行為是違反語言治療師專業倫理？ ›

#36 下列何種專業團隊模式被認為專業間彼此有溝通和討論的機制，但常僅止於表面層次的溝通，執行上較單純、方便，且不須各專業人員彼此配合？ ›

#37 某縣市特殊教育專業團隊服務經費有限，所以平均一個個案一學年只能分配到 3 個小時的語言治療服務時數，下列何種服務模式最不適合？ ›

#38 下列對於教導（instruction）的定義何者正確？ ›

#39 提示（prompting）被認為可以有效改善病人的溝通能力，下列敘述何者錯誤？ ›

#40 陳教授新編了一套失語症評估工具，將其用在診斷成人失語症的結果如下表（臨床診斷標準：失語症/正常；新編失語症測驗工具：失語症/正常），其中失語症與失語症交集為10… ›

#41 治療師在教導個案疑問語句，會在示範時，加重語氣在疑問詞「嗎」，例如「媽媽在洗碗『嗎』？」請問治療師採用下列何種治療技術？ ›

#42 依據民國 107 年修正的語言治療師法第 16 條，語言治療所之設施須符合之規定，下列敘述何者正確？ ›

#43 依據民國 107 年修正的語言治療師法第 16 條，語言治療所之開業，應向下列何者機構申請核准登記，發給開業執照？ ›

#44 治療師在個案可以正確仿說 5 個連貫句後，減少示範連貫句的最後部分，之後視個案表現逐漸減少其他部分的示範，請問治療師採用下列何種治療技術？ ›

#45 依據 Webster 和 Newhoff（1981）指出溝通障礙諮商的主要觀點，下列敘述何者錯誤？ ›

#46 關於內隱（quiet）和外顯（loud）的諮商技巧分類，下列何者錯誤？ ›

#47 何治療師在跟華華互動的過程中，請華華描述他的英雄是誰、他們的長處為何、如何可以像他們一樣，也請他描述一年中最開心的時刻等，何治療師的這些策略，下列敘述何者正確？ ›

#48 治療師在個別化教育計畫的會議中要描述珮珮目前的溝通能力，下列何項最適當？ ›

#49 依據臺灣聽力語言學會會員專業倫理，下列敘述何者錯誤？ ›

#50 關於兒童構音治療的成效評估，在單一受試研究中，針對以多個錯誤音為行為單位並觀察介入後的改變，下列那一種設計最佳？ ›

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