第 一 題

考生看到此題應先釐清「學生發聲（Student Voice）」的核心定義，並將其與《兒童權利公約》（CRC）之表意權、高級中等教育法及108課綱理念相連結。答題架構應循序漸進：首述其教育與法理意義，次論其在教育領導中「從客體轉為主體、契合分散式領導」的定位，最後從法制、行政、課程及文化等層面提出具體且可操作的革新機制。