地特四等申論題
110年
[教育行政] 教育測驗與統計概要
第 五 題
五、承上統計考驗結果，針對自我導向學習傾向，其統計假設的考驗結果以及學生的學習成效為何？可能會犯那一類型錯誤及其理由為何？（15 分）
📝 此題為申論題
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作答此題需先回顧前一題的檢定決策。若計算結果『拒絕虛無假設』，代表學習成效顯著，此時可能犯『第一型錯誤（棄真錯誤）』；若『保留虛無假設』，代表成效不顯著，則可能犯『第二型錯誤（存偽錯誤）』。務必清晰寫出對應的決策、成效解讀、錯誤類型及其統計上的具體定義。
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【破題】 本題需依據前一小題之統計檢定決策（拒絕或保留虛無假設 $H_0$）來推論學生的自我導向學習成效，並評估對應的統計推論錯誤風險。由於未提供前題確切數值，以下分兩種檢定結果情境進行完整論述： 【論述】
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