高考申論題
110年
[食品衛生檢驗] 食品微生物學
第 一 題
📖 題組:
請說明下列各項名詞及其在食品微生物學中之意義:(每小題 5 分,共 20 分)
請說明下列各項名詞及其在食品微生物學中之意義:(每小題 5 分,共 20 分)
📝 此題為申論題,共 4 小題
小題 (一)
仙人掌桿菌腸胃炎(Bacillus cereus gastroenteritis)
思路引導 VIP
看到本題應立即聯想仙人掌桿菌(Bacillus cereus)的兩大腸胃炎型態:嘔吐型與下痢型。作答時需明確比較兩者的致病機轉(毒素型 vs. 中間型)、潛伏期、常見肇因食品,並結合該菌的產孢特性、危險溫度帶管控,以及我國衛生標準說明其在食品安全上的實務意義。
小題 (二)
蘋果酸乳酸發酵(Malo-lactic fermentation)
思路引導 VIP
看到「蘋果酸乳酸發酵」,應立即聯想到釀酒工業(特別是葡萄酒)中的二次發酵過程及其生化機制。答題結構需明確切分兩部分:首先精準定義其生化反應(蘋果酸脫羧生成乳酸與二氧化碳)與作用菌種(乳酸菌),接著條列式說明其在食品科學上的三大意義(降酸、增香、微生物穩定性)。
小題 (三)
16S 核糖體核糖核酸(16S rRNA)
思路引導 VIP
作答此題應先寫出其英文全銜與生物學定義(原核生物核糖體30S小次單位的組成),並點出其具備「保守區」與「高變異區」的結構特徵。最後,必須將論述扣合題目要求,具體列出其在食品微生物學上的三大應用:單一菌種鑑定、發酵食品微生物相(Microbiome)分析,以及親緣演化關係的建立。
小題 (四)
微生物之外在生長因子(Extrinsic perameters)中之其他微生物的出現與活動(Presence and activities of other microorganisms)
思路引導 VIP
看到本題,應先點出「外在生長因子」指儲存環境條件,而「其他微生物的活動」即探討混合菌叢中的「微生物交互作用(Microbial interactions)」。答題關鍵必須條列交互作用的種類(拮抗、協同、競爭)及其生化機制,並務必舉出在食品中的實際應用(如乳酸菌產酸抑菌、發酵食品的菌相演替),以精準扣緊「在食品微生物學中之意義」。