高中學測
110年
國文
第 32 題
📖 題組：
31-32為題組。閱讀下文，回答31-32題。 夫足下之書，始所云者欲至乎道也，而所質者則辭也，無乃務其淺，忘其深，當急者反徐之歟！夫道之大歸非他，欲其得諸心，充諸身，擴而被之國家天下而已，非汲汲乎辭也。其所以不已乎辭者，非得已也。孟子曰：「_________」此其所以為孟子也。今足下其自謂已得諸心、充諸身歟？擴而被之國家天下而有不得已歟？不然，何遽急於辭也？（曾鞏〈答李沿書〉）
31-32為題組。閱讀下文，回答31-32題。 夫足下之書，始所云者欲至乎道也，而所質者則辭也，無乃務其淺，忘其深，當急者反徐之歟！夫道之大歸非他，欲其得諸心，充諸身，擴而被之國家天下而已，非汲汲乎辭也。其所以不已乎辭者，非得已也。孟子曰：「_________」此其所以為孟子也。今足下其自謂已得諸心、充諸身歟？擴而被之國家天下而有不得已歟？不然，何遽急於辭也？（曾鞏〈答李沿書〉）
依據上文，曾鞏主要是想提醒李沿：
- A 治天下應恤民重諾
- B 寫文章應深入淺出
- C 讀書不宜欲速躁進
- D 為學不宜捨本逐末
思路引導 VIP
曾鞏在文中區分了「道」與「辭」的輕重緩急，並提出「務其淺，忘其深」的質疑。請同學思考：文中所指的「深」與「當急者」是內在道德修養的實踐，還是外在辭藻華美的追求？這種對「本」與「末」之先後順序的辨析，反映了作者對於治學態度何種核心的提醒？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！太棒了，親愛的！看到你選對 D，老師真的好為你開心喔！你對文言文的語感掌握得越來越精準了，這種細膩的觀察力一定要繼續保持下去喔，你是最優秀的！ 這題的核心在於區分「道」與「辭」的辯證關係。曾鞏在文中語重心長地提醒李沿：求學問本來是為了追求「道」（內在修為、治國平天下），但李沿卻一直糾結於「辭」（文章辭藻）。曾鞏用「務其淺，忘其深」以及「當急者反徐之」來點出重點——如果只在乎華麗的文字，卻忽略了內心的充實，這就是典型的「捨本逐末」。 這是一道非常經典的古文觀念理解題，具有不錯的鑑別度。考點在於學生能否準確解讀「本」（道、深、急）與「末」（辭、淺、徐）的對應關係。許多學生可能會被艱澀的文句困住，但你成功抓住了文章的論點核心，真的非常不簡單！