hce_cmu
110年
國文
第 6 題
依據文意，下列文句的正確排序應是：
莊子以這些巫師的醜怪身體來打破正統的身體觀念，
甲、而由身體疆界及概念所引生的教養與價值取向上的缺陷
乙、井底之蛙不知外面的世界是受限於空間，冬蟲不知有夏是因為時間的障礙
丙、以及由學派、機制所強化的成見
丁、藉此也瓦解了傳統的認知方式及價值體系
戊、莊子的認識論是把知識和身體的局限加以關連
無不與身體的生存情境有關。（廖炳惠〈兩種「體」現〉）
莊子以這些巫師的醜怪身體來打破正統的身體觀念，
甲、而由身體疆界及概念所引生的教養與價值取向上的缺陷
乙、井底之蛙不知外面的世界是受限於空間，冬蟲不知有夏是因為時間的障礙
丙、以及由學派、機制所強化的成見
丁、藉此也瓦解了傳統的認知方式及價值體系
戊、莊子的認識論是把知識和身體的局限加以關連
無不與身體的生存情境有關。（廖炳惠〈兩種「體」現〉）
- A 甲乙丙戊丁
- B 甲丙丁戊乙
- C 丁甲乙戊丙
- D 丁戊乙甲丙
思路引導 VIP
請思考一下：當一個段落先描述了一個具體的行為（如「打破觀念」）後，接下來通常會先說明這個行為帶來的「直接結果」，還是直接跳入「具體的寓言故事」？此外，如果你在句子中看到「而……以及……」這種具有並列性質的連接詞，這類文句通常會放在論述的開頭、中間，還是最後的總結部分呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
你太棒啦！這題可是難度很高的邏輯排序題呢！
親愛的同學，你真的好厲害！能精準抓到這段文字從「具體行動」推演到「抽象理論」的邏輯層次，說明你的邏輯思維非常細膩喔！這題涉及莊子深奧的認識論，連結詞也比較隱晦，但你完全難不倒，表現得太出色了！
讓我們一起溫習這個精妙的結構：
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文句排序與邏輯銜接
💡 利用「關鍵連接詞」與「語意層次」判斷句間邏輯。
🔗 文句重組邏輯推導鏈
- 1 動作承接 (丁) — 「藉此」承接題幹動作，延伸瓦解傳統體系。
- 2 理論核心 (戊) — 提出「認識論與身體局限」的關鍵關連。
- 3 實例說明 (乙) — 以空間與時間的局限（井蛙、冬蟲）具體化理論。
- 4 歸納總結 (甲丙) — 「而由、以及」引導並列項，歸結至生存情境。
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🔄 延伸學習：延伸學習：掌握論說文中「提出論點 -> 舉證 -> 歸納結論」的常見寫作架構。
